Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/10389
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГайдукевич, М. А.-
dc.date.accessioned2016-02-20T16:48:59Z-
dc.date.available2016-02-20T16:48:59Z-
dc.date.issued2012-03-22-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/10389-
dc.description.abstractСтатья определяет основные подходы к генезису символической деятельности в рамках культурно-исторической традиции в психологии: является ли она продуктом развития деятельности предметной или они развиваются параллельно, как прямой результат развития высших психических функций. Нами рассматривается актуальная проблема символической формы коммуникативной деятельности: как одно и то же культурное орудие может выступать одновременно и как знак, и как символ в зависимости от функциональной оценки. Библиогр. – 21 назв.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 1-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectсимволическая деятельностьru_RU
dc.subjectпредметная деятельностьru_RU
dc.subjectвысшие психические функцииru_RU
dc.subjectкоммуникативная деятельностьru_RU
dc.titleСимволические средства коммуникативной деятельностиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
11217.pdfстатья606,02 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.