Приоритетными принципами развития современной системы образования в Республике Беларусь являются: государственно-общественный характер управления образованием; обеспечение доступности качественного образования всем категориям детей независимо от пола, происхождения психофизических особенностей и возможностей. Реализация данных принципов базируется на законодательной, социальной и материальной поддержке инновационных изменений в образовании, обеспечивающих доступность качественного образования...

В 2002-2003 гг. было проведено антропометрическое обследование 840 школьников, объектом научного анализа явились 416 мальчиков и 424 девочки в возрасте 7-10 лет г. Минска. Результаты оценки физического развития детей 7-10 лет и последующего анализа распределения их по 5 градациям (среднее развитие, выше среднего, ниже среднего, высокое, низкое), которые различаются на величину одной сигмы, позволили выявить следующие тенденции. Во всех возрастных группах у подавляющего большинства мальчиков и...

Данная статья посвящена актуальным проблемам подготовки студентов педагогических специальностей учреждений высшего образования как важнейшей составляющей их профессиональной пригодности. Определено понятие «эмпатия» и ее место в структуре профессиональных качеств работников системы образовании. Представлены и описаны результаты исследования эмпатии и отдельных ее составляющих у будущих педагогов-психологов и социальных педагогов.

В исследовании определены теоретические основания начального обучения математике с использованием учебного моделирования, уточнены понятия «учебная модель» и «учебное моделирование» с учетом специфики начального обучения математике, разработаны концепция и методическая система начального обучения математике с использованием учебного моделирования; создан учебно-методический комплекс по математике для I ступени общего среднего образования на основе учебного моделирования и экспериментально про...

В данной статье дается определение семьи как социально-педагогического объекта; выделяются основные аспекты наблюдения за семьей со стороны социальных работников и педагогов; приводятся результаты опроса экспертов, позволяющие наметить основные проблемы взаимодействия педагогов и специалистов с семьей.

В статье приводятся результаты социологического опроса молодых людей г. Сыктывкара на предмет ценностного отношения к семье, зарегистрированному браку, рождению детей. Исследование выявило следующие проблемные зоны: в структуре ценностных ориентаций молодежи место семьи противоречиво; закрепляется идеал двухдетной семьи; семья многими молодыми людьми воспринимается как «ноша и бремя». Обозначены причины проблем и пути их преодоления.

В статье рассмотрен опыт социально-педагогического сопровождения детей, перенесших онкологические заболевания средствами добровольческой деятельности на примере детского реабилитационного центра «Шередарь», расположенного в поселке Сосновый бор Петушинского района Владимирской области.

В статье разбираются причины развития неадекватной самооценки у подростков, что является причиной возникновения девиантного поведения. Девиантное поведение влечет за собой проблемы социализации личности подростков. Автор статьи призывает начать профилактическую работу с формирования позитивной самооценки, привлекая к работе как семью, так и учебное заведение путем создания благоприятной окружающей среды.

В статье определена значимость социальной работы с семьей, подчеркнуты основные направления семейной политики, освещена система государственной поддержки семей, воспитывающих детей в Республике Беларусь, отражены социальные услуги, оказываемые в территориальных центрах социального обслуживания населения, представлены социально-терапевтические практики, используемые в работе с семьей.

В статье рассмотрены основные виды социальной помощи семье, находящейся в трудной жизненной ситуации. Перечислены услуги, предоставляемые таким семьям различными отделениями территориальных центров социального обслуживания населения. Предложен к реализации социальный проект, который направлен на повышение финансовой грамотности семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Семья – важный социальный институт, и нужно обеспечить ее благополучное существования во всех аспектах. Этим вопросом занимаются различные структуры и специалисты, например, социальные работники, педагоги, психологи. Их взаимодействие с семьей – это очень сложная и многогранная работа. И многие студенты, будущие специалисты в этой области, боятся рисков и ответственности, и тому есть множество причин. В статье определяются трудности социальной работы, раскрывается проблема страхов и переживан...

В статье рассматриваются факторы сохранения исторической памяти. Выявляется взаимосвязь категорий семейная память и историческая память. Анализируется роль межпоколенческих клубов в упрочнении семейных и традиционных ценностей.