Репозиторий БГПУ

Добро пожаловать в цифровой архив публикаций преподавателей и сотрудников Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка.

Преподаватели и работники БГПУ могут разместить электронные копии своих материалов (статьи, книги и т.д.) в Репозитории БГПУ. Материалы размещены в Репозитории БГПУ для свободного использования. Допускается копировать, цитировать материалы исключительно в некоммерческих целях с обязательным указанием автора произведения и гиперссылки на Репозиторий БГПУ.

Международный стандартный серийный номер Репозитория БГПУ: ISSN 2518-7902.

Members of the staff of BSPU can submit electronic copies of their publications (articles, books, etc.) to the Repository of BSPU. The materials that are placed in the Repository are intended for free use. It is acceptable to copy, cite the materials only for non-commercial purposes with the obligatory indication of the author of the publication and the hyperlink to the Repository of BSPU.

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 5

Recent Submissions

  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    ПРОФИЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ
    (БГПУ, 2025) Певзнер, О. Ю.
    Статья посвящена теоретическому обоснованию и разработке многоуровнего профиля эмоциональной саморегуляции коммуникативной деятельности (ЭСКД) у старших подростков. Разработка такого профиля осуществляется, во-первых, для операционализации зависимой переменной в опытно-экспериментальной работе по формированию эмоциональной саморегуляции коммуникативной деятельности; во-вторых, для обоснованного определения целей-результатов исследуемого процесса, обеспечивающих поэтапную динамику эмоциональной саморегуляции; в-третьих, для дифференциации уровней сформированности навыков эмоциональной саморегуляции коммуникативной деятельности у старших подростков и разработки индивидуальных педагогических стратегий их формирования.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ПОСЛЕ ТРАВМЫ
    (БГПУ, 2024) Ивашко, С. Г.
    В статье раскрываются особенности возникновения психотравмы, ее последствия, уделяется внимание рассмотрению эмоциональных переживаний, личностных смыслов лиц, переживших травмирующие события. Приведены результаты исследования, выявившие особенности жизненных изменений и реагирования на стрессоры респондентов, переживших травмирующие события и нетравмированных лиц в течение года.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    АКТУАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ С РЕБЕНКОМ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    (БГПУ, 2024) Зверева, О. Л.; Ганичева, А. Н.
    Авторы статьи, проводя параллель между наследием Я. Л. Коломинского о взаимодействии между участниками образовательного процесса, рассматривают проблемы взаимодействия детского сада и семьи. В статье выявлены и обоснованы основные современные тренды взаимодействия дошкольных учреждений с семьями воспитанников на основе законодательной базы Российской Федерации.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОЗИТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ И АКАДЕМИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    (БГПУ, 2024) Журавкина, И. С.; Забалуева, А. Д.
    В статье рассматривается проблема взаимосвязи позитивного мышления и академических достижений обучающихся старшего школьного возраста. Анализируются понятия «позитивное мышление» и академические достижения. Установлено, что у обучающихся преобладает средний уровень оптимизма в ситуациях достижений и неудачи, межличностных отношениях, таких параметрах как стабильность и глобальность. У обучающихся незначительно превалирует успешность по гуманитарным предметам. Статистический анализ выявил взаимосвязь позитивного мышления с академическими достижениями обучающихся.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОТЦЕ У ПОДРОСТКОВ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ
    (БГПУ, 2024) Есева, А. А.
    В статье представлены результаты исследования представлений об отце у подростков из полных и неполных семей. Особое внимание уделено реальности сформированного образа отца.