КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Статья посвящена проблеме взаимодействия педагога с учащимися с девиантным поведением. В статье обоснована актуальность исследуемой проблемы, рассмотрены коммуникативные умения педагога, обуславливающие эффективность его взаимодействия с учащимися с девиантным поведением.
The article is devoted to the problem of interaction between a teacher and students with deviant behavior. The article substantiates the relevance of the problem under study, examines the communicative skills of the teacher, which determine the effectiveness of his interaction with students with deviant behavior.
The article is devoted to the problem of interaction between a teacher and students with deviant behavior. The article substantiates the relevance of the problem under study, examines the communicative skills of the teacher, which determine the effectiveness of his interaction with students with deviant behavior.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, коммуникативная компетентность, педагог, учащийся, девиантное поведение, communicative competence, teacher, student, deviant behavior
Citation
Гордеева, И. В. Коммуникативная компетентность педагога как условие эффективной работы с учащимися с девиантным поведением [Электронный ресурс] / И. В. Гордеева // Социальная и педагогическая психология: сохраняя прошлое, создаем будущее: Коломинские чтения : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Е. В. Бондарчук (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2023. – С. 12–15.