МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОЙ СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ

Abstract

В данной статье определяется место мультилингвальной коммуникативной компетенции в контексте европейской поликультурной образовательной среды. Рассматриваются основные термины: квалификация, компетенция, компетентность, трансверсальные навыки и компетенции. Анализируется их место в Европейской системе квалификаций ESCO и общеевропейской системе компетенций владения иностранным языком CEFR. Определяется место мультилингвальной коммуникативной компетенции в парадигме формирования трансверсальных компетенций современного выпускника вуза. С целью реализации задач компетентностно-ориентированного непрерывного образования, в том числе и обучения иностранному языку в профессиональной деятельности, необходимо постоянное взаимодействие образовательных организаций различных стран с целью унификации, модернизации и гармонизации требований и критериев сформированности компетенций и навыков, востребованных в современном поликультурном мире.