Повышение учебной мотивации посредством использования метода прогнозирования результатов учебной деятельности

Abstract

В работе уточнено понятие «мотивация к учению» представлены формы и методы повышения учебной мотивации младших школьников; рассмотрен метод прогнозирования результатов учебной деятельности как средство повышения учебной мотивации учащихся, определена специфика реализации метода прогнозирования в условиях начальной школы.