Гуманистические тенденции совершенствования педагогической деятельности учителя-дефектолога
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В статье отражен современный взгляд на проблему подготовки педагогов-дефектологов в рамках гуманистической психологии обучения. Приводятся результаты изучения ценностного отношения к профессиональной деятельности будущих учителей и практикующих преподавателей факультета специального образования БГПУ; моделируются перспективные направления совершенствования педагогической деятельности учителя-дефектолога
Description
Keywords
БГПУ, личность, профессионализм, культура, самореализация