Магчымасці рэалізацыі задач адукацыйнай вобласці «Фізічная культура» для карэкцыі гаворкі дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення ва ўмовах інклюзіўнай дашкольнай адукацыі
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У матэрыялах прадстаўлены некаторыя аспекты праблемы ўзаемадзеяння спецыялістаў, якія працуюць з выхаванцамі з асаблівасцямі псіха-фізічнага развіцця ва ўмовах інклюзіўнай дашкольнай інтэграцыі, а менавіта ўзаемадзеянне настаўніка-лагапеда і інструктара па фізічнай культуры ў працэсе рэалізацыі задач адукацыйнай вобласці «Фізічная культура» у мэтах карэкцыі гаворкі дзяцей дашкольнага ўзросту з цяжкімі парушэннямі маўлення.
Description
Keywords
БГПУ, учебные материалы, інклюзія, дашкольная адукацыя, фізічная культура, цяжкія парушэнні маўлення, карэкцыя гаворкі