О ЕСТЕСТВЕННОМ ОТБОРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБОВ ВОСПИТАНИЯ ХРИСТИАНСКОЙ МОРАЛИ

Abstract

Рассматривается гипотеза о существовании в Природе еще одного естественного отбора. Знания, открываемые сознанием человека, чтобы не исчезнуть, совершают отбор вариантов кодирования, т.е. варианта того, как лучше поместить себя на материальный носитель. В Приро- де реализуется конкуренция и отбор способов кодирования информации о знаниях человека. Аналоговый способ, реализованный в мозге, является материя-зависимым, а дискретный, алгоритмический, реализованный в тексте книг и в компьютере, является материя-независимым. Телесная жизнь человека и его психика в этом естественный отбор оказываются лишь временным материальным носителем тех знаний, религиозной мора- ли, которые стремятся «выжить». Православие или католицизм высту- пают в этом случае разными формами кодирования антропологической информации о нравственности и морали, носителями моральных знаний, накапливаемых в ходе многовекового религиозного опыта. Поэтому успех «выживания» содержания морали зависит и от атрибутики реализации материального носителя религиозной морали, и от самой морали.