ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА У ДОШКОЛЬНИКОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье подчеркиваются и иллюстрируются с помощью результатов диагностики
проблемы сформированности читательского интереса у детей дошкольного возраста и его развития именно в этом возрасте. Представлены идей психологов, которые установили взаимосвязь между общим развитием ребенка и развитием его мотивационной сферы. Раскрываются дидактические возможности авторских технологий продуктивного чтения – слушания на трех этапах чтения книги (до чтения, во время чтения, после чтения) О. В. Чиндиловой и книг Е. И. Матвеевой для дошкольников по формированию смыслового чтения.
Description
Keywords
издания БГПУ, читательский интерес, дети дошкольного возраста, диагностика читательского интереса, технологии развития читательского интереса
Citation
Мурзина, Н. П. Психолого-педагогические основы развития читательского интереса у дошкольников [Электронный ресурс] / Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 209–212.