Использование системы специальных заданий как средство профилактики оптической дислексии у учащихся 1-х классов с общим недоразвитием речи

Abstract

В работе проведен анализ психолого-педагогической литературы и передового педагогического опыта в области профилактики и коррекции оптической дислексии, определены педагогические условия использования системы специальных заданий как средства профилактики оптической дислексии у учащихся 1-х классов с общим недоразвитием речи.

Description

Keywords

БГПУ, квалификационная работа, кафедра менеджмента и образовательных технологий, оптическая дислексия, учащиеся с общим недоразвитием речи, система специальных заданий

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By