Использование методов проективной деятельности в обучении дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
Статья посвящена перспективам и возможностям использования методов проекта в обучении дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. раскрываются достоинства метода, его коррекционный потенциал в работе с дошкольниками указанной категории. Дается характеристика метода, типология проектов, этапы работы над проектом, раскрывается деятельность педагога и детей на каждом из этапов проекта. Показаны место и роль родителей дошкольников, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями речи, в осуществлении проективной деятельности. В статье предполагаются требования к использованию методов проекта в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи
Description
Keywords
БГПУ, метод проектов, проектная деятельность, экспериментирование, эвристическая беседа, дошкольники, тяжелые нарушения речи
Citation
Науменко, О. А. Использование методов проектной деятельности в обучении дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / О. А. Науменко // Ученые записки факультета специального образования : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; науч. ред. С. Е. Гайдукевич [и др.]. – Минск, 2016. – С. 222–232.