ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье раскрывается сущность и основные направления педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста в детском
экспериментировании. Описываются принципы, этапы, а также динамика
взаимодействия педагогического работника и ребенка в ходе образовательного процесса.
The article reveals the essence and main directions of pedagogical support for children of senior preschool age in children’s experimentation. The principles, stages, as well as the dynamics of interaction between a teacher and a child during the educational process are described.
The article reveals the essence and main directions of pedagogical support for children of senior preschool age in children’s experimentation. The principles, stages, as well as the dynamics of interaction between a teacher and a child during the educational process are described.
Description
Keywords
издания БГПУ, педагогическое сопровождение, педагогический работник, детское экспериментирование, старший дошкольный возраст, учреждение дошкольного образования, BSPU publications, pedagogical support, teaching worker, children’s experimentation, senior preschool age, preschool education institution
Citation
Юденко, В. Я. Основные направления педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста в экспериментировании [Электронный ресурс] / В. Я. Юденко // Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 484–488.