ЗНАЧЕНИЕ ИГРОВЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИТУАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДНЫМ РЕСУРСАМ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Учреждение образования "Барановичский государственный университет"
Abstract
В статье акцентируется внимание на актуальности воспитания бережного отношения к природным ресурсам у детей дошкольного возраста, характеризуется разнообразие типов и видов игровых обучающих ситуаций, раскрывается значимость использования игровых обучающих ситуаций в процессе воспитания бережного отношения к природным ресурсам у детей дошкольного возраста..
Description
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы: сборник научных статей ХII Международного научно-практического семинара (Барановичи, 22—23 апреля 2021 года) / [редколлегия: Н. Г. Дубешко (главный редактор), Н. Ф. Захарченя (ответственный редактор) и др.]. - Барановичи, 2021.-С. 289-291
Keywords
дети дошкольного возраста, природные ресурсы, бережное отношение, ситуации, игровые обучающие