ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЗОК НАРОДОВ МИРА В ПРОЦЕССЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье представлен сравнительный анализ русской народной сказки «Морозко» и узбекской народной сказки «Зумрад и Киммат». Подчеркивается значение «бродячих» сюжетов сказок в поликультурном воспитании детей старшего дошкольного возраста.
The article presents a comparative analysis of the Russian folk tale "Morozko" and the Uzbek folk tale "Zumrad and Kimmat". The importance of "wandering" fairy tale plots in the multicultural education of older preschool children is emphasized.
The article presents a comparative analysis of the Russian folk tale "Morozko" and the Uzbek folk tale "Zumrad and Kimmat". The importance of "wandering" fairy tale plots in the multicultural education of older preschool children is emphasized.
Description
Keywords
издания БГПУ, поликультурное воспитание, дети старшего дошкольного возраста, сказка, «бродячие» сюжеты, multicultural education, preschool children, fairy tales, "wandering" plots
Citation
Халилова, Г. Использование сказок народов мира в процессе поликультурного воспитания детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Г. Халилова // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 21 апр. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. В. Леганькова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2022. – С. 336–338.