ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье представлен теоретический обзор проблемы
формирования навыков чтения у детей с нарушениями интеллекта. Дана
психолого-педагогическая характеристика данной категории детей. Описаны
особенности формирования навыков чтения у детей в норме и при нарушениях
интеллекта. Даны примеры методов, используемых для формирования навыков
чтения у детей с нарушениями интеллекта.
The article presents a theoretical overview of the problem of developing reading skills in children with intellectual disabilities. It provides a psychological and pedagogical description of this category of children. The features of developing reading skills in children in a normal state and with intellectual disabilities are described. Examples of methods used to develop reading skills in children with intellectual disabilities are given.
The article presents a theoretical overview of the problem of developing reading skills in children with intellectual disabilities. It provides a psychological and pedagogical description of this category of children. The features of developing reading skills in children in a normal state and with intellectual disabilities are described. Examples of methods used to develop reading skills in children with intellectual disabilities are given.
Description
Keywords
издания БГПУ, BSPU publications, навыки чтения, дети с нарушениями интеллекта, методы обучения чтению, reading skills, children with intellectual disabilities, methods of teaching reading.
Citation
Важенина, Д. М. Формирование навыков чтения у детей с нарушениями интеллекта / Д. М. Важенина, Л. А. Парфенова // Специальная педагогика: профессиональный дебют : материалы IX Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Э. Гаманович [и др.]. – Минск, 2025. – С. 103–106.