СПЕЦИФИКА ЦЕЛЕОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Международный гуманитарно-экономический институт
Abstract
Известно, что содержание и значение учебной деятельности определяют мотивы и цели, сформулированные на основе потребностей. Традиционно цель определяют как осознанный
результат будущей деятельности, его мысленное предвосхищение. Цель опосредует отношение потребности и деятельности. Процесс образования цели обеспечивает переход потребности в иное состояние, воплощение состояния нужды в конкретный образ предполагаемого результата.
Description
Keywords
БГПУ, профессиональное самосовершенствование, учебная деятельность, процесс обучения, профессиональное становление
Citation
Бакунович, М. Ф. Специфика целеобразования в процессе учебной деятельности студентов / М. Ф. Бакунович // Человек. Цивилизация. Культура : тез. докл. XIII межвуз. науч.-теорет. конф., Минск, 18 апр. 2008 г. : в 2 ч. / Междунар. гуманитар.-экон. ин-т ; редкол.: А. Н. Алпеев [и др.]. – Ч. 2. – С. 88–91.