ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Abstract

Центральным направлением в воспитании ребенка является формирование нравственности развивающейся личности. Согласно Л. И. Божович, психологическая природа нравственного поведения показывает, что нравственное воспитание не может осуществляться путем отдельных мероприятий, специально организованных взрослыми от времени до времени. Необходимого слияния нравственных чувств и поступков детей можно добиться лишь тогда, когда задача формирования гуманистических отношений к окружающим людям постоянно находится в центре всего процесса воспитания, протекающего как в семье, так и в дошкольных учреждениях, в школе.