Современный контекст профильного обучения педагогической направленности

Abstract

В статье раскрывается значимость контекста как информационно-культурной матрицы, в рамках которой происходит обучение и личностное развитие школьников; выделяются и анализируются наиболее очевидные характеристики современного поколения, доказывается необходимость их учета в профильной педагогической подготовке на уровне общего среднего образвоания