Профессиональный стандарт как инструмент личностно-профессионального саморазвития педагога

Abstract

In the research the concept of professional standard is defined and personal and professional self development is seen as one of the teacher’s job functions. The concept is the basis for the professional standard project, where the given job function is concretized in work actions and every work action contains knowledge, skills and responsibility according to the des criptors of National Qualifications Framework. В исследовании обосновывется концепция профессионального стандарта, в рамках которой личностно-профессиональное саморазвитие рассматривается одной из трудовых функций педагога. На основе концепции создан проект профессионального стандарта, в котором данная трудовая функция конкретизирована в трудовых действиях, а каждое трудовое действие раскладывается на знания, умения и ответственность в соответствии с дескрипторами национальной рамки квалификаций.