МОДЕЛИРОВАНИЕ РАСПРЕДЕЛЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛИЗАЦИИ

Abstract

В статье рассматриваются основные характеристики распределенной информационно-образовательной и коммуникационной среды педагогической профилизации на уровне общего среднего образования в Республике Беларусь, уточняется значение метода фрейм-анализа применительно к профильной подготовке педагогической направленности.

Description

Keywords

распределенная информационно-образовательная и коммуникационная среда, педагогическая профилизация, фрейм-анализ, профильная подготовка педагогической направленности, издания БГПУ

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By