РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ПРАГМАТИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВМЕСТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассмотрена проблема реализации принципов прагматического подхода при проектировании совместных образовательных программ высшего образования. Представлена специфика совместных образовательных программ высшего образования. Сформулированы и описаны принципы прагматического подхода.
The article examines the problem of implementing the principles of a pragmatic approach when designing joint educational programs of higher education. The specifics of joint educational programs of higher education are presented. The principles of the pragmatic approach are formulated and described.
The article examines the problem of implementing the principles of a pragmatic approach when designing joint educational programs of higher education. The specifics of joint educational programs of higher education are presented. The principles of the pragmatic approach are formulated and described.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, прагматический подход, совместная программа, высшее образование, подготовка, принцип, BSPU publications, pragmatic approach, joint program, higher education, training, principle
Citation
Невдах, С. И. Реализация принципов прагматического подхода при проектировании совместных образовательных программ высшего образования [Электронный ресурс] / С. И. Невдах // Непрерывное педагогическое образование: национальная специфика и международный контекст : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук (науч. ред.) [и др.]. – Минск, 2024. – С. 150–156.