ВОЗМОЖНОСТИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье представлен анализ трудов некоторых исследователей
в области формирования пространственно-временных представлений у старших
дошкольников с нарушениями зрения, а также описаны возможности игровой
деятельности в формировании представлений о пространстве и времени у детей
данной нозологии.
The article presents an analysis of the works of some researchers in the field of the formation of spatial and temporal representations in older preschoolers with visual impairments, and also identifies the possibilities of play activities in the formation of ideas about space and time in children of this nosology.
The article presents an analysis of the works of some researchers in the field of the formation of spatial and temporal representations in older preschoolers with visual impairments, and also identifies the possibilities of play activities in the formation of ideas about space and time in children of this nosology.
Description
Keywords
издания БГПУ, BSPU publications, игровая деятельность, дошкольники с нарушениями зрения, старший дошкольный возраст, пространственно-временные представления, play activities, preschoolers with visual impairments, senior preschool age, spatial-temporal representations
Citation
Давыдова, У. М. Возможности игровой деятельности в формировании пространственно-временных представлений у старших дошкольников с нарушениями зрения / У. М. Давыдова, Е. М. Сафронова // Специальная педагогика: профессиональный дебют : материалы IX Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Э. Гаманович [и др.]. – Минск, 2025. – С. 161–165.