ПОЧЕМУ АРХИВ? ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ НА ОСНОВЕ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Рассматривается пример использования практико-ориентированных задач, составленных на основе архивных документов, посвященных идее создания и реализации Александро-Невского собора в г. Вятке как храма-памятника героям Отечественной войны 1812 г. Показано, что данные задачи способствуют воспитанию обучающихся с учетом стратегических приоритетов современного российского образования.
The article examines an example of using practice-oriented tasks compiled on the basis of archival documents dedicated to the idea of design and construction the Alexander Nevsky Cathedral in Vyatka as a memorial temple to the heroes of the Patriotic War of 1812. It is shown that these tasks contribute to the upbringing of pupils taking into account the strategic priorities of modern Russian education.
The article examines an example of using practice-oriented tasks compiled on the basis of archival documents dedicated to the idea of design and construction the Alexander Nevsky Cathedral in Vyatka as a memorial temple to the heroes of the Patriotic War of 1812. It is shown that these tasks contribute to the upbringing of pupils taking into account the strategic priorities of modern Russian education.
Description
Keywords
издания БГПУ, практико-ориентированные задачи, воспитание, Александро-Невский собор, practice-oriented tasks, upbringing, Alexander Nevsky Cathedral
Citation
Торопова, С. И. Почему архив? обучение математике на основе архивных документов / С. И. Торопова // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, Минск, 25–27 сент. 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. Г. Мордкович, А. В. Ястребов, И. Е. Малова. – Минск, 2025. – С. 155–158.