ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЧЕРЕЗ АНАЛИЗ ДИОФАНТОВЫХ УРАВНЕНИЙ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье анализируется потенциал диофантовых уравнений как инструмента развития математического мышления, навыков анализа и решения нестандартных задач. На примере конкретных диофантовых уравнений демонстрируются этапы формирования исследовательских умений от выдвижения гипотез до их проверки и формулировки выводов.
The article analyzes the potential of diophantine equations as a tool for developing mathematical thinking, analysis skills and solving non-standard problems. Using the example of specific diophantine equations, the stages of formation of research skills are demonstrated: from hypotheses to their verification and formulation of conclusions.
The article analyzes the potential of diophantine equations as a tool for developing mathematical thinking, analysis skills and solving non-standard problems. Using the example of specific diophantine equations, the stages of formation of research skills are demonstrated: from hypotheses to their verification and formulation of conclusions.
Description
Keywords
издания БГПУ, исследовательские компетенции, диофантовы уравнения, математическое образование, методы решения, учебно-исследовательская деятельность, research competencies, diophantine equations, mathematical education, solution methods, educational and research activities
Citation
Хамов, Г. Г. Формирование исследовательских компетенций через анализ диофантовых уравнений / Г. Г. Хамов, Л. Н. Тимофеева // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, Минск, 25–27 сент. 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. Г. Мордкович, А. В. Ястребов, И. Е. Малова. – Минск, 2025. – С. 277–280.