ВОЗМОЖНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются вопросы актуальности нравственно-
патриотического воспитания учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках
литературного чтения, а также особенности и условия реализации нравственно-
патриотического воспитания в образовательном процессе с учащимися с тяжелыми
нарушениями речи.
The article examines the relevance of moral and patriotic education for students with severe speech impairments during literary reading lessons, as well as the features and conditions for the implementation of moral and patriotic education in the educational process with students who have severe speech impairments.
The article examines the relevance of moral and patriotic education for students with severe speech impairments during literary reading lessons, as well as the features and conditions for the implementation of moral and patriotic education in the educational process with students who have severe speech impairments.
Description
Keywords
издания БГПУ, BSPU publications, нравственно-патриотическое воспитание, литературное чтение, учащиеся с тяжелыми нарушениями речи, moral-patriotic education, literary reading, tudents with severe speech impairments
Citation
Немержицкая, В. В. Возможности реализации нравственно-патриотического воспитания на уроках литературного чтения при обучении детей с тяжелыми нарушениями речи / В. В. Немержицкая, Л. В. Таболина // Специальная педагогика: профессиональный дебют : материалы IX Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Э. Гаманович [и др.]. – Минск, 2025. – С. 383–386.