МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
Abstract
Среди дидактических принципов, требующих переосмысления в контексте теории и практики музыкального обучения, — принцип наглядности. В. Давыдов о нем пишет, что принцип наглядности прост до банальности, но его практическое применение ведет к очень серьезным, а для умственного развития школьников - к трагическим последствиям.
Description
Keywords
БГПУ, музыкальное творчество, музыкальное обучение, наглядность
Citation
Королева, Т. П. Методологическая роль принципа наглядности в музыкальном обучении / Т. П. Королева // Актуальные проблемы мировой художественной культуры : материалы междунар. науч. конф., Гродно, 25–26 марта 2004 г. : в 2 ч. / Гродн. гос. ун-т ; редкол.: У. Д. Розенфельд (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2004. – Ч. 2. – С. 162–165.