Межкультурная коммуникация слышащих и неслышащих школьников как образовательный ресурс

Abstract

В статье рассматривается феноменология межкультурной коммуникации слышащих и неслышащих людей, особенности субкультуры микросоциума неслышащих, представлены коррекционно-образовательные ресурсы и эффективные формы организации совместной деятельности и общения обучающихся с сохранным и нарушенным слухом.

Description

Keywords

БГПУ, статья, межкультурная коммуникация, жестовый язык, стереотипы, общение

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By