СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ» НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются основные определения феномена «функциональная грамотность» в контексте компетентностного подхода, аспекты формирования функциональной грамотности у студентов.
The article discusses the main definitions of the phenomenon of “functional literacy” in the context of the competency-based approach, aspects of the formation of functional literacy among students.
The article discusses the main definitions of the phenomenon of “functional literacy” in the context of the competency-based approach, aspects of the formation of functional literacy among students.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, функциональная грамотность, компетентность, образовательный процесс, студенты, functional literacy, competence, educational process, students
Citation
Ху Тяньци. Сущность и содержание понятия «функциональная грамотность» на основе современного педагогического знания / Ху Тяньци, С. М. Кобачевская // Педагогика искусства в целях устойчивого развития общества = Педагогіка мастацтва ў мэтах устойлівага развіцця грамадства = Pedagogy of art for sustainable development of society : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. А. Шатарова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2025. – С. 162–167.