ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В УСЛОВИЯХ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Под влиянием новых ценностных ориентаций общества и государства, а также в связи с переходом системы инклюзивного образования на качественно новый этап развития возникла необходимость переосмыслить соотношение образовательных достижений ребенка и достижений в области социальной компетенции, а также роль и место личностного, социального развития ребенка с особыми образовательными потребностями.
Description
Keywords
издания БГПУ, вариативно-образовательная среда, адаптивная физическая культура, дети с особыми образовательными потребностями, спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия, здоровый образ жизни
Citation
Николаева, Е. В. Практико-ориентированный подход к организации физической культуры для детей с особыми образовательными потребностями в условиях вспомогательной школы / Е. В. Николаева // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 19–20 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2020. – С. 297–300.