Рефлексивная практика как основа построения процесса обучения в условиях дополнительного образования педагогов
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
УЦ Перспектива
Abstract
Анализируются концептуальные положения эмперических теорий обучения взрослых как основа разработки рефлексивного подхода к профессиональному образованию педагогов. Рассматривается проблема организации процесса профессионального обучения и развития педагогов в системе дополнительного образования взрослых на принципах построения рефлексивной практики.
Description
Keywords
БГПУ, Рефлексивный подход, рефлексивная практика, рефлексивный анализ, педагогической деятельности
Citation
Сурикова, О.В. Рефлексивная практика как основа построения процесса обучения в условиях дополнительного образования педагогов / О.В.Сурикова // «Ресурсы развития образовательной среды для эффективной самореализации личности». Сборник материалов XXII Международной научно-практической конференции (г. Брест, 28-30 июня 2016 г.). Часть 2. — М.: УЦ Перспектива, — 2016. — 208 с. — С 48—54.