ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В данной статье рассматривается эффективность использования театрализованной деятельности для развития детей старшего дошкольного возраста. На основе проведенной экспериментальной работы выделены педагогические условия приобщения воспитанников старшего дошкольного возраста к театрализованной деятельности.
This article examines the effectiveness of using theatrical activities for the development of older preschool children. Based on the experimental work carried out, the pedagogical conditions for introducing older preschool pupils to theatrical activities are highlighted.
This article examines the effectiveness of using theatrical activities for the development of older preschool children. Based on the experimental work carried out, the pedagogical conditions for introducing older preschool pupils to theatrical activities are highlighted.
Description
Keywords
БГПУ, издания БГПУ, BSPU, BSPU publications, театральная деятельность, воспитанники, старший дошкольный возраст, педагогические условия, theatrical activities, pupils, senior preschool age, pedagogical conditions
Citation
Богатько, В. В. Педагогические условия приобщения детей старшего дошкольного возраста к театральной деятельности / В. В. Богатько, Т. В. Поздеева // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студен. и молодых ученых, Минск, 2 апр. 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. С. Мельникова [и др.]. – Минск, 2025. – С. 27–29.