КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Abstract

Консультативная работа является одним из важных направлений профессиональной деятельности учителя-дефектолога. Значимость консультативной работы в учреждении общего среднего и специального образования обосновывается необходимостью оказанием квалифицированной помощи родителям учащихся с особенностями психофизического развития и специалистам по различным вопросам коррекционно-развивающего процесса. Систематическое, целенаправленное комплексное взаимодействие родителей учащихся с ОПФР со специалистами учреждения образования определяет эффективность и положительные результаты коррекционно-развивающей работы с учащимися.
Advisory work is one of the important areas of professional activity of a special education teacher. The importance of advisory work in a general secondary and special education institution is justified by the need to provide qualified assistance to parents of students with special psychophysical development needs and specialists on various issues of the correctional and developmental process. Systematic, targeted complex interaction of parents of students with special psychophysical development needs with specialists of the educational institution determines the effectiveness and positive results of correctional and developmental work with students.

Description

Keywords

издания БГПУ, BSPU publications, консультативная работа, учащиеся с ОПФР, учреждение общего среднего и специального образования, advisory work, students with special psychophysical development needs, general secondary and special education school

Citation

Канашевич, Я.П. Консультативная работа учителя-дефектолога с родителями учащихся с особенностями психофизического развития / Я.П. Канашевич, Л.В. Таболина // Специальная педагогика: профессиональный дебют : материалы IX Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Э. Гаманович [и др.]. – Минск, 2025. – С. 246–249.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By