ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В данной статье рассматривается сущность и структура профессионального самоопределения старшеклассников как
научного понятия. Описаны критерии и показатели, по которым осуществлялась оценка уровней профессионального самоопределения
старшеклассников учреждения общего среднего образования. Автором представлены результаты констатирующего этапа педагогического
эксперимента.
Description
Keywords
БГПУ, кафедра социальной педагогики, профессиональное самоопределение старшеклассников, социально-педагогическое сопровождение, компоненты, критерии и уровни профессионального самоопределения старшеклассников