ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В данной статье раскрывается сущность гражданско-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях учреждения дошкольного образования. Описано проведение педагогического эксперимента, а также приведены доказательства эффективности использования интерактивных дидактических игр в процессе ознакомления воспитанников старшей группы с достопримечательностями.
This article reveals the essence of civil and patriotic education of children of senior preschool age in the conditions of preschool education institutions. It describes the conduct of a pedagogical experiment, as well as provides evidence of the effectiveness of using interactive didactic games in the process of familiarizing pupils of the senior group with the sights.
This article reveals the essence of civil and patriotic education of children of senior preschool age in the conditions of preschool education institutions. It describes the conduct of a pedagogical experiment, as well as provides evidence of the effectiveness of using interactive didactic games in the process of familiarizing pupils of the senior group with the sights.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, гражданско-патриотическое воспитание, дети старшего дошкольного возраста, интерактивные дидактические игры, достопримечательности, civic and patriotic education, older preschool children, interactive didactic games, attractions
Citation
Ремша, М. М. Гражданско-патриотическое воспитание детей старшей группы посредством использования интерактивных дидактических игр / М. М. Ремша, Е. И. Варанецкая-Лосик // Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2024. – С. 439–442.