Методика развития речемыслительной деятельности дошкольников с нарушениями речи в процессе коррекционно-педагогической работы
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются организационно-методические аспекты методики формирования речемыслительной деятельности у старших дошкольников с нарушениями речи на коррекционно-развивающих занятиях в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи. Анализируются методологические основания, принципы, задачи, содержание и методы реализации процесса формирования речемыслительных умений и навыков в ходе работы над определенной лексико-грамматической задачей.
Description
Keywords
издания БГПУ, Экспериментальное обучение, алгоритм речемыслительной деятельности, ситуативно-тематическая организация языкового материала, , система речемыслительных задач