Методические рекомендации по оптимизации обучения изобразительному искусству учащихся с расстройствами аутистического спектра средствами креатив-технологий

Abstract

В презентации представлены методические рекомендации по оптимизации обучения изобразительному искусству учащихся с расстройствами аутистического спектра средствами креатив-технологий (технологий мастерских и смыслотворчества, решения изобретательских задач, коллективной творческой деятельности, проблемного обучения, проектной деятельности)