КВЕСТ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ФОРМА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматривается история появления квестов, возможности их использования в работе с детьми дошкольного возраста. Описаны принципы разработки квеста, приведена классификация.
The article discusses the history of the advent of quest technology, the possibility of its use in working with preschool children. The principles of quest development are described, the classification is given.
The article discusses the history of the advent of quest technology, the possibility of its use in working with preschool children. The principles of quest development are described, the classification is given.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, квест-технология, классификация квестов, дети дошкольного возраста, quest technology, classification of quests, preschool children, school-age children
Citation
Конон, К. С. Квест как интерактивная форма ознакомления детей дошкольного возраста с достопримечательностями [Электронный ресурс] / К. С. Конон, Е. И. Варанецкая-Лосик // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 20 апр. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. С. Мельникова (отв. ред.) [и др.].– Минск, 2023. – С. 206–208.