ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗРИТЕЛЬНО- ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье отражены теоретические основы и практические рекомендации по проектированию компетентностно-ориентированных заданий, направленных на формирование зрительно-пространственных представлений у детей с нарушениями зрения дошкольного возраста. Представлены методические ориентиры, алгоритм создания таких заданий с учётом интеграции задач и содержания учебной программы дошкольного образования и программы коррекционных занятий. Акцентировано
внимание на дифференцированном подходе, учитывающем возрастные особенности различных этапов дошкольного возраста.
Description
Keywords
компетентностно-ориентированные, БГПУ, зрительно-пространственные представления, дети с нарушениями зрения, дошкольный возраст, компетенции, задания, BSPU, competence-oriented tasks, competence, preschool age, children with visual impairments, visual-spatial representations
Citation
Гайдукевич, С. Е. Проектирование компетентностно-ориентированных заданий по формированию зрительно-пространственных представлений у детей с нарушениями зрения дошкольного возраста / С. Е. Гайдукевич, А. А. Фрейток // Спец. адукацыя. – 2021. – № 6. – С. 3–9.