СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

Abstract

Переход к новому типу педагогических задач в современных условиях поставил на повестку дня проблему системности и целостности образовательных и воспитательных реалий во всех их аспектах и проявлениях. В своей известной работе «Кризис образования в современном мире» Ф. Кумбе называет системное видение социальных феноменов «мощным объективом, который мы наводим на изучаемый объект таким образом, чтобы рассмотреть его как целое, включая взаимосвязи между отдельными его частями и между ним самим и его окружением».