ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДНЫМ РЕСУРСАМ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

В статье акцентируется внимание на проблеме воспитания бережного отношения к природным ресурсам детей старшего дошкольного возраста; отмечается роль игровых технологий в процессе расширения и углубления представлений о природных ресурсах; развития представлений о способах потребления природных ресурсов человеком; формирования умений и навыков бережного использования природных ресурсов.

Description

Keywords

БГПУ, дети старшего дошкольного возраста, игровые технологии, воспитание бережного отношения к природным ресурсам, учреждение дошкольного образования

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By