ПОСОБИЯ ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ОПЫТ СОЗДАНИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ

Abstract

В рамках современных представлений об истории как о процессе и результате субъективных исследований в педагогической среде активно обсуждаются идеи вариативности учебных книг, многообразия авторских повествований и трактовок прошлого. Исходя из этой позиции, учебник должен помочь учащимся в конструировании собственного исторического повествования, которое поможет им осознать свою связь с прошлым, лучше понять настоя¬щее и планировать будущее.