РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРИМЕРНЫХ (ТИПОВЫХ) УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ И ПРОГРАММ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРИНЦИП ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Актуальной парадигмой педагогической науки становится парадигма гуманистическая, наполняющая научно-педагогическое и образовательное пространство новыми смыслами, такими как развитие и саморазвитие личности, поддержка личности в обретении смысла собственного бытия, понимании
мира и себя в нём, выделение потенциала личности и создание условий для развития.
Description
Keywords
разработка типовых учебных проограмм, подготовка педагогических работников, инклюзивная педагогика, БГПУ, принцип инклюзии, коррекционная педагогика, дефектология, особые образовательные потребности, дети с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, типовые учебные программы, педагоги-дефектологи
Citation
Рекомендации по разработке содержания примерных (типовых) учебных программ и программ для подготовки педагогических работников, реализующих принцип инклюзии в образовании / В. С. Волченков [и др.] // Спец. адукацыя. – 2024. – № 3 (158). – С. 3–17.