ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье раскрыты особенности разработки и реализации содержания учебно-методического обеспечения учебных дисциплин методической направленности специальности «Дошкольное образование», направленного на формирование функциональной грамотности будущих воспитателей дошкольного образования и их готовности к формированию основ функциональной грамотности детей дошкольного возраста.
The article reveals the features of the development and implementation of the content of educational and methodological support of educational disciplines of the methodological orientation of the specialty «Preschool education», aimed at the formation of functional literacy of future preschool educators and their readiness to form the foundations of functional literacy of preschool children.

Description

Keywords

издания БГПУ, функциональная грамотность, компетентностный подход, учебные программы, специальность «Дошкольное образование», будущие воспитатели дошкольного образования, BSPU publications, functional literacy, competence approach, curricula, specialty «Preschool education», future teachers of preschool education

Citation

Анцыпирович, О. Н. Особенности разработки и реализации содержания учебно-методического обеспечения, направленного на формирование функциональной грамотности будущих воспитателей дошкольного образования [Электронный ресурс] / О. Н. Анцыпирович, М. С. Мельникова // Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 19–24.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By