ПРИМЕНЕНИЕ НЕЧЕТКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ОЦЕНКЕ ПАРАМЕТРОВ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Руководящий принцип в планировании, диагностике, оценке образовательных достижений учащегося – признание субъективности и относительности его творчества. Реализация данного принципа проявляется в рефлексивном анализе учащегося.
Description
Keywords
творческое мышление учащихся, издания БГПУ