ВОЗМОЖНОСТИ АРТ-ПЕДАГОГИКИ В ГЕНДЕРНОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В данной статье гендерное воспитание рассматривается как формирование концепции стабильности собственного пола ребенка и способности к самореализации у детей в процессе воспитания не зависимо от их пола. Рассматриваются возможности использования средств арт-педагогики в процессе гендерного воспитания детей дошкольного возраста.
In this article, gender education is considered as the formation of the concept of stability of a child’s own gender and the ability for self-realization in children in the process of education, regardless of their gender. The possibilities of using art pedagogy in the process of gender education of preschool children are considered.
In this article, gender education is considered as the formation of the concept of stability of a child’s own gender and the ability for self-realization in children in the process of education, regardless of their gender. The possibilities of using art pedagogy in the process of gender education of preschool children are considered.
Description
Keywords
издания БГПУ, гендерное воспитание, дошкольный возраст, артпедагогика, средства и методы артпедагогики, BSPU publications, gender education, preschool age, art pedagogy, means and methods of art pedagogy
Citation
Ковалевская, А. В. Возможности арт-педагогики в гендерном воспитании детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / А. В. Ковалевская, В. А. Таргонская // Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 179–184.