ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Abstract

С дальнейшим углублением экономической глобализации взаимодействие между людьми разного культурного происхождения становится все более интенсивным. В связи с этим важность изучения иностранного языка становится особенно заметной. С точки зрения того, как писать эссе на русском и китайском языках, изучение формирования у студентов способности интерпретировать межкультурное общение является одной из наиболее актуальных способностей для изучающих иностранный язык в процессе изучения иностранного языка сегодня. В процессе обучения иностранному языку преподаватели не могут просто остановить простое запоминание слов или преподавание грамматических правил, но должны изменить традиционные методы и навыки преподавания русского языка, внедрив учебные материалы по межкультурной коммуникации, чтобы учащиеся лучше понимать коннотацию иностранных культур. Сравнивать различия в интерпретации одного и того же понятия в условиях разного культурного фона и уровня знаний, улучшать навыки межкультурного языкового общения учащихся и применять их в реальном межкультурном общении.