ИННОВАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Развитие обучения и подготовка педагога к осуществлению инновационной деятельности содержат внутренние и внешние противоречия, которые не получают должного разрешения в рамках традиционных категорий: исследование, внедрение, творчество и др. Мы предположили, что разрешение противоречий будет осуществляться более успешно, если в педагогику ввести адекватное возникшей познавательной ситуации понятие-категорию инновационная культура педагога, или инновационно-педагогическая культура.