ОПЫТ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ УЧАЩЕГОСЯ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В данной статье раскрыта объективная информация о динамике педагогического процесса при обучении детей с детским церебральным параличом в аспекте темы общеобразовательной подготовки школьников. Данная тематика требует формирования единого научного пространства для обмена психолого-педагогическим опытом, отражающим случаи успешных алгоритмов и программ адаптации таких детей к современному учебному процессу. Наш опыт структурирован по ряду аспектов – педагогическому, психологическому, организационно-техническому – и может быть использован другими школами в плане содействия качественному и индивидуализированному обучению детей с детским церебральным параличом, которое становится возможным при слаженной командной работе всех участников образовательного процесса.
Description
Keywords
издания БГПУ, детский церебральный паралич, инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, адаптация, организационно-технический аспект, индивидуализация учебного процесса
Citation
Таймискина, А. Р. Опыт обеспечения особых образовательных потребностей учащегося с детским церебральным параличом / А. Р. Таймискина, И. Н. Симаева // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 19–20 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2020. – С. 404–413.