Апробация содержания коррекционных занятий по формированию навыков социального поведения, коммуникации и взаимодействия у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

Abstract

В статье представлены результаты экспериментального проекта по апробации содержания коррекционных занятий по двум направлениям «Формирование навыков социального поведения» и «Формирование навыков коммуникации и взаимодействия» у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра и методических рекомендаций для педагогических работников системы дошкольного образования